ครั้งที่ 15 วันอังคารที่ 27 กันยายน 2554

เนื่องจากวันนี้ดิฉันไม่ได้ไปเรียน จึงไม่มีข้อมูลในการเรียนจึงได้ดูข้อมูลจากเพื่อน

อาจารพูดสรุป การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-ความหมาย
-ความสำคัญ
-หลักการจัด
-ทักษะทางวิทยาศาสตร์
-ประโยชน์
-วิธีการประดิษฐ์
-กิจกรรม กระบวนการทดลอง
-การบูรณาการ
-การเขียนโครงการ
-การเขียนแผน
-สาระ
-ประสบการสำคัญ
-พัฒนาการ ความสามาร๔ของเด็ก
-วิธีการเรียน

แล้วปิดลอสการเรียนการสอน

ครั้งที่ 14 วันอังคาร ที 20 กันยายน 2554

วันนี้นำแผนทั้ง 5 ที่นำไปแก้ไขมาส่ง กลุ่มของดิฉันทำเรื่อง รถ ของดิฉํนได้วัน ศุกร์ เรื่อง การดูแลรักษารถ
อาจารพูดถึงการสอนว่าต้องมีอะไรบ้าง
-หลักสูตร
-เนื้อหา/สาระ
-เข้าสู้วันที่ทำกิจกรรม
-กิจกรรมคือ เคลื่อนไหว ศิลปะสร้างสรรค์ การเสริมประสบการ์ กิจกามกลางแจ้ง เกมการศึกษา

อาจารย์แนะนำการเขียนแผนการสอนยกตัวอย่างให้ฟัง ขณะที่อาจารย์อธิบายเพื่อนคนนึงก็เกิดไม่สบายกะทันหันทำให้อาจารต้องหยุดการเรียนลงทันที

ครั้งที่ 13 วันอังคาร ที่ 13 กันยายน 2554

วันนี้อาจาร์ให้ส่งแผน ที่แบ่งกันไปทำจากงานกลุ่ง อาจารพูดถึงแผนของแต่ละกลุ่ม ให้นำกลับไปแก้ไขทำใหม่

จากนั้นก็พูดถึงหลักสูตรการศึกษา
-สิ่งรอบตัว
-สิ่งที่อยากรู้

ประสบการณ์ทั้ง 4 ด้าน
-ร่างกาย
-อารมณ์
-สังคม
-จิตใจ

ประสบการณ์ด้านวิทยาศาตร์
-การสำรวจ
-การทดลอง
-การสังเกต

ครั้งที่ 12 วันอังคาร ที่ 6 กันยายน 2554

วันนี้อาจารย์ให้ส่งของเล่นที่ทำจากขวดน้ำ

และ my map หน่วย 5 วัน ของแต่ละกลุ่ม อธิบายถึงองค์ประกอบของงาน

จากนั้นได้เปิด VDO เรื่องความลับของแสง

มีการทดลองเกี่ยวกับแสง

-การทดลองของแสง

-กล่องรูเข็ม

กล้องสะท้อนแสง

อ่านหนังสือผ่านแก้วน้ำที่มีน้ำเต็มแก้ว

ครั้งที่ 11 วันอังคารที่ 30 สิงหาคม 2554

วันนี้นำบรอดที่แก้มาส่ง และโครงการแต่ละกลุ่ม กลุ่มดิฉํนทำเรื่อง รถ
จากนั้นอธิบายเกี่ยวกับของเล่นวิทยาศาสตร์จากขวดน้ำ
ทำไมถึงเลือกขวดน้ำมาทำเป็นของเล่น
-หาได้ง่าย
-เป็นสิ่งรอบตัว
วัสดุเหลืใช้

ประโยชน์
-นำกลับมาใช้ใหม่ได้
-สร้างรายได้ได้

ผลกระทบ
-ขวดน้ำเป็นขยะที่ย่อยยาก

การเขียนหน่วยความรู้/เขียนแผน
-นำกระดาษมาคนละ 1 แผ่นมาทำ my map ในเรื่องของหน่วยการสอน

*อาจารสั่งงานแบ่งกลุ่ม 5 คน เขียนแผน เรื่อง รถ
*ของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ทำจากขวดน้ำมาส่ง

ครั้งที่ 10 วันอังคาร ที่ 23 สิงหาคม 2554

วันนี้อาจารย์สอนเรื่องโครงการ การจัดทำมีดังนี้
ระยะที่ 1 อยากรู้เรื่องอะไร
ระยะที่ 2 การศึกษาแบบลุ่มลึก
ระยะที่ 3 การนำเสนอผลงาน

อาจารได้ยกตัวอย่างการทำโครงการ เรื่อง นาฬิกา
คือ -นาฬิกามาจากไหน
-มีสีอะไร
-ขนาดรูปร่างอย่างไร
-ราคาเท่าไร
-โลโก้อะไรบ้าง
-มีกี่ประเภท
-วัสดุที่ใช้
-ประโยชน์อย่างไร
แล้วนำมาเขียนเป็นโครงการ นำเสนอผลงานที่หลากหลาย

*อาจารย์ให้ส่งบรอดที่แต่ละกลุ่มทำมา กลุ่มดิฉันทำเรื่อง เหล้า ทำมาไม่ถูกต้องจึงได้กลับไปแก้ไขแล้วนำมาส่งในคาบเรียนต่อไป

ครั้งที่ 9 วันอังคาร ที่ 16 สิงหาคม 2554

วันนี้นำงาน ของเล่นจากสัปดาห์ก่อนมาส่ง อาจาร์พูดถึงของเล่นที่ทำ

อาจารย์ให้ดู VDO วิทยาศาสตร์ เกี่ยวกับมหัสจรรย์ของน้ำ

มีเรื่องเกี่ยวกับนำเช่น

-ฝนเกิดจากอะไร

-น้ำมีแรงตึงผิว

-น้ำมีคุณสมบัติดันกัน

ครั้งที่ 8 วันอังคาร ที่ 9 สิงหาคม 2554

เนื่องจากเป็นสัปดาห์ของการสอบ จำไม่มีการเรียนการสอน

ครั้งที่ 7 วันอังคาร ที่ 2 สิงหาคม 2554

วันนี้ไม่ได้ไปเรียน

อาจารย์ให้นำเสนองานของเล่นวิทยาศาสตร์

ครั้งที่ 6 วันอังคาร ที่ 26 เดือน กรกฎาคม 2554

อาจารย์สรุปข้อความรู้ของวิทยาศ่สตร์และการรณรงค์โครงการ ลดละเลิด เหล้า บุหรี่ สิ่งเสพติด พูดถึงการทำโครงการ วิธีการเขียน ขั้นตอนการทำ โดยให้เขียนโครงการเปนของตัวเอง โดยให้ลิงค์ โทรทัศน์คร
สรุปลงบล็อค

อาจารสอนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
คือ การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เข้าไปใช้ให้ตรงกับวัสดุหรือเหตุการณ์โดยมรจุดประสงค์ คือ
-สังเกตจากรู้ร่างลักษณะ
-สังเกตควบคู่กับการวัดเพื่อทราบปริมาณ
ทักษะการจำแนกประเภท
-ความเหมือน
-ความต่าง
-ความสัมพันร่วม
ทักษะการวัด
-รู้จักสิ่งของที่จะวัด
-การเลือกเครื่องมือวัด
-วิธีการวัด
ทักษะสื่อความหมาย
-การบรรยายลักษณะ
-บันทึกการเปลี่ยนแปลง
-จัดทำข้อมูลรูปแบบต่างๆ
ทักษะการลดความเห็นจากข้อมูล
-การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผลโดยอาศัยประสบการณ์
ทักษะการหาความสัมพันธ์ของพื้นที่และเวลา
-บอกความสัมพันธ์ระหว่างทิศทาง
-ตำแหน่งหรือทิศทาง
-บอกตำแหน่งซ้ายขวาของภาพที่เกิดจากการวางวัตถุ
ทักษะการคำนวน
-คือความสามารถในการนับวัตถุ การ บวก ลบ คูณ หาร เช่น ความกว้าง ความยาว ความสูง พื้นที่ ปริมาตร


*การบ้าน
ให้นักศึกษาไปคิดของเล่นวิทยาศาสตร์คนละ 1 ชิ้น

ครั้งที่ 5 วันที่ 19 เดือน กรกฎาคม 2554

วันนี้อาจารให้เขียนโครงการ ลด ละ เลิก เหล้าบุหรี่และสิ่งเสพติด โดยให้เขียน เหตุผล หลักการ ให้อาจาร์ดู

เขียนกิจกรรมวทยาศาสตร์ที่แต่ละกลุ่มมีหัวข้อ ดังนี้
-วัสดุอุปกรณ์
-วิธีการดำเนินงาน
ผลที่เด็กได้จาการทดลอง
-สรุปผลว่า เราได้อะไร และเด็กได้อย่างไร

ครั้งที่ 4 วัน อังคาร ที่ 12 กรกฎาคม 2554

อาจารย์ให้ออกมานำเสนองานของแต่ละกลุ่ม

จัดกิจกรรมเกี่ยวกับ วัตถุใดดูดซับน้ำได้เร็วกว่ากัน
วัสดุอุปกรณ์
1. กระดาษทิชชู
2.สำลึ
3. จานใส่สี
4.น้ำเปล่าที่ใส่สี (สีแดง)

ขั้นตอนการทำ
1. นำน้ำสีแดงเทใส่จาน
2. แจกกระดาษทิชชู และสำลี อย่างละแผ่นให้เด็ก
3.ทดลองโดยให้วางกระดาษ ทั้งสองชนิดพร้อมๆกัน โดยเอาปลายของกระดาษวางลม
4. สังเกตดูว่าวัตถุใดซับน้ำได้ดีกว่ากัน
5.บันทึกผล

ครั้งที่ 3 วัน อังคาร ที่5 กรกฎาคม 2554

อาจารสอนวิธีการนำเสนองาน โดยให้ศึกษาพาวเวอร์พ๊อยท์ โดยถ้าออกมานำเสอห้ามยืนอ่าน แล้วแต่ว่ากลุม่ไหนจะเอาวิธีไหนมานำเสนอในอาทิตย์หน้า

*อาจารย์สั่งงาน โดยให้แบ่งกลุ่ม 3-4 คน ให้จัดกิจกรรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเตรียมอุปกรณ์มาให้เพื่อนทำในห้องเรียน อาทิตย์หน้า

ครั้งที่ 2 วัน อังคาร ที่ 28 มิถุนายน 2554

ความสำคัญของวิทยาศาสตร์
1.เด็ก
1.1 อยากรู้ อยากเห็น อยากลอง
1.2 ลงมีอปฏิบัติ
1.3 คนพบ
1.1.1 ความรู้
1.1.2 ความสามารถในการใช้ทักษะ
1.4สรุปองค์ความรู้
1.5 การค้นพบ สืบค้นเพิ่มเติม
2. สิ่งต่างๆในโลก
2.1 คุณสมบัติและคุณลักษณะ
2.2 ใช้ประโยชน์ได้อย่างไร
2.3นำมาพัฒนาอย่างไร ให้เกิดประโยชน์มากทีสุด
2.4รักษาดูแลสิ่งต่างๆในโลกนี้อย่างไร
3. สิ่งแวดล้อม
3.1 วิธีดูแล ป้องกัน
3.2 วิธีพัฒนาที่ถูกต้องและเหมอะสม

*อาจาร์สั่งงาน ในชั่วโมงฃ
1. หาความหมายของวิทยาศาสตร์
2.งานกลุ่ง ให้แบ่งเป็น 3 กลุ่ม
-เรื่องจิตวิทยา
-เรื่องหลักการจัดประสบการณ์

ครั้งที่ 1 วัน อังคาร ที่ 21 มิถุนายน 2554

วิทยาศาสตร์ คือ สิ่งทีมีชีวิตอยู่รอบๆตัวเราที่มีอยู่ในชีวิประจำวันโดยผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5
คือ สิ่งที่รับรู้ และสิ่งที่เรียนรู้
เป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมผ่านการปฏิบัติเพื่อการอยู่รอด ทักษะทางวิทยาศาสตร์
1.สังเกต
2.ตั้งสมมุติฐาน
3.ทดลอง
4.บัยทึก
5.สรุป